蔡菊英闻言，连忙谦逊回应：“哪里哪里，这都是子悠自己勤奋好学，岚岚不过是尽了点心力罢了。”
话语间，田雨岚的脸上洋溢着难以掩饰的骄傲与满足，尽管她深知近期颜鹏在子悠学习上的付出，但她坚信，自己过往的努力同样为这份成绩奠定了坚实的基础。
一周后，金牌班正式启航，钟益老师站在讲台上，以其深厚的奥数功底引领着学生们遨游在知识的海洋。
颜鹏在一旁静静观察，逐渐把握住了钟益独特的教学风格与脉络。不可否认，钟益在奥数领域确有独到之处，但他的教学方式却时常透露出急躁的情绪。
正如颜子悠所言，钟益对天赋的推崇溢于言表，对米桃等优秀学生尤为偏爱，提问时总不忘给予更多关注。
即便在颜鹏的注视下，钟益对颜子悠的态度也略显敷衍，那份不耐烦的情绪难以掩饰。
而在面对其他学生时，钟益的言辞更为犀利，“愚钝”、“无奈”、“无才”等词不时脱口而出，令课堂气氛时而紧张。
尽管在颜鹏面前，他会有所收敛，但一旦情绪失控，言辞之犀利，毫无顾忌。颜鹏虽未立即干预，但心中已对钟益的人品与教风暗暗打上了一个大大的问号。
转眼间，两周时光悄然流逝。一日，颜鹏在送颜子悠上学的途中，不期而遇了夏君山一家四口，场面略显意外。
“你们这是……？”颜鹏带着几分好奇，走向他们询问。
夏君山见到颜鹏，神色间闪过一丝微妙，随即解释道：“哦，是这样的，我们从你提供的资料里注意到了择数，商量之后，决定带孩子们过来了解一下。”
颜鹏闻言，点头表示理解，正欲转身进入教室，却被夏君山轻轻拦下。夏君山提议让孩子们先去一旁玩耍，随后与南俪一同将颜鹏引至一旁角落。
“还有别的事吗？”颜鹏略带疑惑地问道。
夏君山与南俪交换了一个眼神，南俪轻嗔了他一眼，随后接过话茬：“是这样的，我听君山说，最近一直是你在辅导子悠学习，效果显着。所以我们想就欢欢的补习问题，向你取取经。”
夏君山在一旁，神色略显尴尬，似乎对即将开口的话题感到有些难以启齿。毕竟，前些日子他还自信满满地认为自己足以胜任辅导工作，如今却不得不面对现实的反差。
既然话已至此，夏君山也不再隐瞒。
他坦诚地分享了自己的经历与反思：原本以为，凭借自己作为重点大学毕业生的学识，辅导一个孩子应当轻而易举。然而，现实却远比想象中复杂，他低估了教育工作的难度与挑战。
最让他痛心的是，最近的一次单元测试，夏欢欢的成绩依然不理想，再次获得了c等评价，班级排名依旧靠后。与卢老师深入沟通后，他才意识到自己在辅导过程中存在的诸多疏忽与不足。
夏君山无奈地叹了口气，缓缓说道：“欢欢已经步入了五年级的下半程，我才惊觉，如今的考试大纲早已跨越了单纯的五年级范畴，我的一番努力似乎都付诸东流，这也是我们为何决定转战择数的原因。”