楼月疏看见姜高丽离开的身影，她的心里也暂时松了一口气。
她在想：“终于不用担心，一会儿林星凡会被她骚扰了。”
楼月疏做出种种，不符合她行为逻辑的事情。
都是为了可以让，姜高丽那个变态的人，可以快点离开高一六班。
楼月疏在大家的欢呼声中，回到了她自己的座位上。
主持人拿着话筒，和其他的同学一起激动的说道：“楼月疏，再来一首。
楼月疏，再来一首。”
楼月疏面对大家的起哄声，只是非常淡定的摇了摇头。
之后便坐在了，她自己的位置上。
也许其他人，可能会有兴趣，多给大家唱几首歌。
以此方式来展现一下，自己的音乐素养，和音乐魅力。
简单的来说，就是得抓住机会装一下。
但楼月疏没有这样的想法，可同学们还一直热情的喊着。
楼月疏也觉得很奇怪，为什么他们班的同学，竟然也会喜欢，她姥爷那个年龄阶段的歌。
其实大家喜欢的，并不是歌曲本身。
高中阶段的男孩子和女孩子们，大多都更加喜欢，什么偶像团体。
很少有人会喜欢，类似《向天再借五百年》的这种歌曲，并不是这种歌曲不好。
而是每个年龄段，喜欢的东西不太一样。
同学们之所以喜欢，楼月疏唱的。
那是因为楼月疏在唱歌的时候，有着和平时很不一样的感觉。
而且还有很大的反差感，刚才她在讲台唱歌时。
就是一个长相姣好，梳着高马尾的美丽的女孩子。
但是却唱着，拥有无比英雄气概，荡气回肠的歌。
这样的一幕，本身就充满着，新奇与吸引力。
而且楼月疏唱起这样的歌来，一点也没有违和感。
整体的感觉，就是一种让人说不出来的，很奇妙的感觉。
虽然长相清秀的高中女生，和《向天再借五百年》的这首歌，放在一起是很割裂的感觉。
但在楼月疏身上，她将这两者进行了很好的融合。
很直观的表现就是，大家的欢呼声，很显然他们都没有听够。
但是楼月疏这个演唱者，却真的不想再唱了。
王老师看着大家的兴致这么的高，当她拿起话筒，想要请楼月疏再唱一首的时候。
林星凡已经跑上了讲台，他也直接去拿了，主持人的话筒。
他清朗的声音从话筒里传出：“同学们，我给大家唱首《十年》吧！
希望我们十年后，还可以再相见。
同学，放一下伴奏，谢了。”
放伴奏的同学有点懵，他不知道该不该听林星凡的话。
他求助的眼神，看向了班主任王老师。
王老师肯定的点了一下头，表示同意林星凡唱歌。
放伴奏的同学，在征得了班主任的同意后，他便放起了《十年》的伴奏。
当《十年》的伴奏一响，大家还没有，完全的转过神来。
刚才还在强烈的要求，楼月疏再唱一首的。
怎么现在就变成，林星凡在唱歌了?
大家的脑子，还有点转不过来呢！
因为这样猝不及防的转变，还有人小声很疑惑的说道：“不是应该让楼月疏，再来一首的吗？
怎么林星凡突然就上去了，我记得节目单里，没有林星凡的节目吧！